--- title: "Uglerne" date: "2025-07-31" created: "2024-02-29" --- [Hjem](https://jaegerhuset.horsholm.dk/) [Vores hverdag](https://jaegerhuset.horsholm.dk/vores-hverdag) [Uglerne](https://jaegerhuset.horsholm.dk/vores-hverdag/uglerne) # Uglerne Dagens rytme for uglerne, som er gruppen for de børn der snart skal starte i skole En dag hos Uglerne Tiden hos Uglerne har et anderledes fokus end i resten af Jægerhusets børnehave. Her begynder vi for alvor at varme op til skolestarten, og derfor er vi meget opmærksomme på ting som selvhjulpenhed, sprog, finmotorik, konflikthåndtering og sociale kompetencer. Vi starter i slutningen af hvert år en lille gruppe Musvåger, som for en tid er Mini-Ugler. Deres opgave er at vænne sig til at være Ugle, mens de store Ugler stadig er i børnehaven, for på denne måde at kunne være kulturbærere når Uglerne starter i skole i maj og Mini-Uglerne så får resten af årgangen over. Når vi rammer 1. maj og hele årgangen er samlet bruger vi den første periode på at falde til og vænne os til den nye struktur. Når alle er landet, begynder vi at skærpe fokus. *En dag hos Uglerne:* Kl. 7.15 åbner Jægerhuset, og børn og voksne møder stille og roligt ind. Vi åbner sammen med Musvågerne på legepladsen. I løbet af morgenen er Uglerne velkomne til at tage en mad fra madkassen, når de får lyst og bliver sultne. Kl. 9.15 skal alle Ugler være mødt ind, så vi er klar til at begynde dagens aktiviteter. Vi går ofte på tur, både ture i nærområdet og lidt længere ture hvor vi tager madpakker med. Kl. 9.30 begynder vi vores planlagte aktiviteter. Kl. 11.30 spiser vi frokost Kl. 14 spiser vi resten af vores madpakker. Vi har en afslapningsstund før frugt, hvor vi lige geare ned, lytter til en historie eller laver lidt yoga. Resten af eftermiddagen har vi små aktiviteter enten i Uglehuset eller på legepladsen. *Forberedelse tilskolestart:* Det er vigtigt for os, at forberedelsen til at skulle starte i skole bliver alsidig. I vil derfor opleve, at vi ikke alene bruger året på at lære bogstaver, at sidde stille og på at lave skoleaktiviteter, men at vi ruster børnene til alt det der også foregår i skolen: At håndtere en konflikt selv eller at vurdere hvornår der skal voksenhjælp til, at kunne danne relationer, at være robust, at kunne byde ind til leg, at kunne indgå i fællesskabet, at kunne sige nej på en pæn måde, at kunne modtage en besked, at passe på og holde styr på sine egne ting, at kunne behovsudsætte og meget mere. Det er en stor opgave at skulle i skole, og vi vil gerne lette overgangen ved, i små step, at give slip på børnene og lære dem at klare så meget som muligt selv. *Udeliv:* Uglerne er generelt meget ude, så derfor kræver det godt udetøj, tøj efter vind og vejr og ekstra skiftetøj i tasken. Børnene skal vænne sig til selv at holde styr på deres ting og sørge for at det hele kommer tilbage i taskerne, når de har taget noget ud. De voksne vil som altid hjælpe og støtte denne læring, især i starten, hvor det kan være en uoverskuelig opgave. Ligesom de nu selv henter deres tasker nede i garderober, er det en god læring at I også selv lader dem tage madpakke og drikkedunk op ad tasken og sætte det på plads, når de kommer om morgenen. *Ugestruktur:* Uglerne arbejder, ligesom resten af huset, med en fast ugeplan. Uglerne er opdelt i tre mindre grupper og aktiviteterne om formiddagen foregår i disse grupper. De voksne skiftes til at lave aktiviteter med grupperne, da vi på denne måde både udnytter alle de voksnes forskellige kompetencer samtidig med at alle de voksne kender børnene indgående og kan bruge dette kendskab når der tilrettelægges aktiviteter. I løbet af en uge vil grupperne møde kreative aktiviteter, udeleg, ture og sprogaktiviteter og vi sørger for at aktiviteterne er tilpasset det tema der arbejdes med netop nu. Temaerne kan findes i årshjulet, som ligger under fælles filer på Aula og som sendes ud i starten af maj til alle. Vi justerer løbende i grupperne, efter hvad vi ser af behov i børnegruppen og efter hvilke relationer vi oplever, har brug for lidt mere hjælp. Det kan både være hvis der er nogle meget sammentømrede relationer som trænger til at blive udfordret lidt eller hvis vi ser nye spirende relationer som vi gerne vil understøtte. Vi melder ud på Aula når vi laver større justeringer i grupperne og i ugeplanen og vi skriver altid i nyhedsbrevet hvad vi har fokus på at arbejde med netop nu. Nyhedsbrevet kommer på Aula ca. den første hver måned. *Overgangen til skolen:* Når jeres barn bliver Ugle vil vi ret hurtigt sende jer et link til at samtykke at vi må sende overgangsskemaer til skolerne. Skemaerne sendes først afsted i marts måned, men der er meget arbejde omkring skolestarten, så det er lettest for os at samtykket ligger klar. Ønsker I ikke at samtykke skal I være opmærksomme på, at der ikke bliver sendt nogle former for information mellem dagtilbud og skole. I oktober/november holder vi samtaler med alle Ugle-forældre, som vi baserer på dialogskemaet fra Hjernen og Hjertet. I vil få fremsendt et link og skal udfylde et spørgeskema på forhånd, vi udfylder et tilsvarende og ud fra de fælles svar snakker vi til samtalen om hvad der vil være godt at have fokus på for lige netop jeres barn frem mod skolestarten. I december måned vil vi prikke til nogle af jer og foreslå at vi indkalder til en overgangssamtale med skolen. Disse møder ligger typisk i januar og februar og på møderne deltager repræsentanter fra skolen, I forældre og personale fra Jægerhuset. Vi kan her overlevere hvis der er noget særligt omkring jeres barn, fx hvis de har været i sprogskoleforløb eller hvis der er tidligere problematikker som det er godt at skolen kender til på forhånd. Hvis I har et ønske om sådan en samtale, så sig det meget gerne til os. I februar måned får I tilsendt et link til overgangsskemaet, hvor I skal udfylde et spørgeskema omkring jeres barn. Vi udfylder også en del af skemaet og når begge dele er klart sender vi disse både til jer og til skolerne – selvfølgelig såfremt I har samtykket til at vi deler informationen. Hvis jeres barn skal gå på privatskole, er overgangspapirerne oftest noget I får fra skolen og afleverer til os, samt sørger for at de får retur igen. Det er vigtigt at I sørger for at vi får dem hurtigst muligt så vi kan nå at udfylde dem ordentligt. I løbet af foråret går vi på skolebesøg i mindre grupper. Vi bliver inviteret til at besøge skolerne løbende i løbet af foråret, og vi prioriterer at de børn der skal gå på skolen samt bedstevennerne kommer afsted. Vi holder jer løbende opdaterede på Aula når der er nyt om skoleindskrivning, besøg, deadlines for overgangsskemaer osv., så det er vigtigt at I holder jer opdaterede på Aula og er på Aula dagligt.